「重大通报」新课程标准背景下中学物理教师课程现状及教学实践调查

1编者注

于海波先生，东北师范大学物理学教授、博士生导师、教育学博士，现任中国物理教育专业委员会师范大学分委员会副主任委员。他带领的团队多年来深度涉足科学教育基础理论、物理课程与教学论、农村教师专业能力培养等领域，取得了丰硕成果。近年来，他多次对学生自主创新实验进行深入指导[1][2][3]。以下是柳教授团队进行的大规模全国调查的内容。欢迎大家积极参与解题。

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随着公众号影响力的增大，为了保证运行的稳定性和账号管理的质量，具有时代使命感的学生自主创新实验公众号决定模仿《微博》的粉丝编辑系统。新青年”。我们正在开启一个多元编辑的时代，目标是“。充分发挥公众号宣传宣传的活力。迄今为止，已确认的长期运维编辑有11人，其中包括教师唐锦波。”南京师范大学附属中学苏印学校；山东省莱州市玉皇中学潘树鹏老师、李进老师，南京师范大学附属中学神林学校毕业生，华西中学王国军老师安徽省贵阳市第六中学、安徽省池州市第一中学教师詹善胜、广东省池州市第一中学教师詹善胜、刘晓鹏；鲍雷老师广东省佛山市顺德原油实验学校教师、黑龙江省哈尔滨市中心学校鲍雷老师、云南师范大学董永辉老师、广西南宁市十八中学施文军老师、江苏泰州杜晨老师港校。感谢编辑们持续的志愿工作。一个人的旅行很快，一起的路很远。公众号还有15名短期编辑的名额，欢迎您的加入。以下是基本要求和基本信息，如有兴趣请添加主编微信私聊。

教室是老师的第一席。时间不等人，任务在我们肩上。2020年应该是课堂大混乱的一年！遵循学生自主创新实验的理念，让我们从每天工作、工作中的每一节课、每一堂课中呈现的每一个案例开始吧！为引领教师变革与发展，本公众号决定即日起向初高中物理教师征文。任何人都可以自由提交。主题“一个实验和一系列题。”要求实验有一些新的想法。这可能是学生、您或其他人的实验工作。一系列题，3到6个小题，围绕实验展开，注意题的层次性和有效性。然后，对于每个题，解释您要解决的题题是什么？我们可以从上课的学生那里得到什么案？最后解释一下这组题的设计依据。注需要实验视频。题不宜太多，但要实用、深刻。请将您的信息打包发送至邮箱916397298qqcom。我们将通过初步筛选与提交作品的作者进行沟通。如果作品符合资格，艺术家的个人资料、照片以及对其创新实验的见解将被公开发布。帐户。优秀作品还可以在推荐的专业期刊上免费发表。单击查看示例。

在“实验，一系列题”之后，我们开始征集关于“实验概念过程中基于学生自主创新的范式”的论文。前者是片段设计，后者是课堂设计。例如，如果后者是一部戏剧，那么前者就是该剧的一个片段。我觉得这些范式对老师来说也不难，更何况后面我会提供范式例子。今天我就带大家了解一下这类课的四个环节以及每个环节的目的和方法，让大家“为教师“动手”。如果素材丰富，我们会要求出版社出版，对于新的案例，我们会立即推荐专业期刊。详情请点击《学生自主创新实验概念课程范式设计论文指导》，将材料打包后通过邮件发送给我们（916397298qqcom），我们将与初稿作者联系。如果作品合格，艺术家的个人资料、照片以及将其创新实验付诸实践的见解将发布到他们的帐户上。优秀作品还可以在推荐的专业期刊上免费发表。单击查看示例。

原创并不容易。必须受到尊重和保护！为支持基础教育改革，该公众号整理发布了《创新实验，一系列教育题》等系列原创作品。为了保护原作者的切身利益，我们提出如下投诉相关侵权行为可按照相关法律法规的规定处理。当然，也欢迎广大读者。

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贵州目前使用人民教育出版社出版的教材，课程改革计划于明年启动。高三了，以后都会一一用新的教材。贵阳中学物理教材采用人民教育出版社新课标教材，简称人民教育版。下学期，选3-3和选3-5核心高中将开始选3-4和第一次综合评审。

一、苏教版的2014届新初一有物理课吗？

江苏教育版2014年在新中学开设物理课。按照《课程标准实验教材数学》、《课程标准实验教材物理》等国家级出版物中学物理、化学课程的规划和设置，江苏教育版中学教材全部配备布局和支持设施。对于物理课程。因此，可以确认2014年江苏教育新中学版中有物理课。物理学是自然科学的重要分支，是中等教育的重要组成部分。学习物理有助于学生了解物质运动和转化规律，了解物理世界的本质和基本规律，培养科学思维和创新能力。

二、初中数学，最新的新课程标准是哪个版本？

《全日制义务教育数学课程标准-实验草案》由“中华人民共和国教育部”制定，2007年12月1日由“北京师范大学出版社”出版~