本篇讲解关于2022届高考地理复习策略及命题规律的话题,和一些探寻气温的变化相关题,希望帮帮助到大家。
想要高考地理拿高分,必须要有清晰的高考复习策略!
一
狠抓基础,养成习惯
所谓基础,是指基础知识、基本能力、基本思维过程和基本地理素养,而这些基础的复习要以教材为依据。在紧密结合教材、巩固知识的同时,能力也能逐步提高。有两个习惯需要养成。一是尽早训练,形成正确的题习惯。二是养成关注热点话题、开阔视野的习惯。
二
我们必须围绕一个中心打好基础。中心是骨干。
从近年来文科综合试卷中的地理试题来看,高考主要考查的知识包括
影响天气的天气系统
锋面、气旋和反气旋
气候形成因素
气候类型分布
气候特征和气候类型的识别
世界洋流分布格局及其对地理环境的影响
内力、外力与地壳的变化
地壳物质的循环
河流补给及水文特征
自然地带分布格局
农业区位因素
产业区位因素
城市规划与布局
城市化及其题
移民
文化传播
旅游资源评价
环境题和可持续发展等
对于这些主要知识,学生必须准确理解其内涵和外延。了解每个知识点的来龙去脉、适用范围和条件。多层次、多角度、全方位疏通每个知识点。还需要对一系列关键知识进行整理,理清知识之间的横向和纵向关系,逐步构建自己的知识体系框架,形成知识网络图。
三
获取三张图表
识别地理特征图表是地理学的第二语言,其突出特点是以直观、生动的形式表达“空间概念”或“可量化”的地理事物。
考试常常以图表作为载体来检验地理知识。图表分为三种类型
一是等值线图,如等值线、等温线、等压线、等盐度线、等降水量、等震线、等压线等;二是统计图表;第三是区域地图。经过一轮复习,学生应能熟练解读地图和各种比例尺的地形剖面,并能识别地图上主要地理物体的位置或分布区域。熟练使用和解释各种等高线图、示意图、景观图像、各种自然要素以及社会经济统计和图表等;并能根据要求绘制简单的地理图表。
四
摆脱六大误区
在复习过程中,学生不仅要随时对自己的复习计划进行适当的调整,还要注意自己是否陷入了学习误区
1、对自己没有准确的定位,野心太大。
2、全面、精益求精。
3、学习没有计划,盲目跟从老师。
4.零碎地工作并死记硬背。
5题海战术,追求数量。
6、审题不认真,解题方法僵化。
五
注重“理”,注重“悟”
从基础知识开始,脚踏实地一步步过一遍《地理原理》。
例如地表面热量分布不均匀的原因;四季五区创建和划分的依据;海陆温差造成的季风和季风气候;温度和气压之间的关系;海拔高度与温度和气压之间的关系;空气的水平运动和垂直运动的原因;水循环的动力和过程;内力和外力的发生和变化机制;生态平衡的条件;光、热、水、土对农业生产的影响;影响产业布局的因素;人与环境的对立统一等等。一旦你掌握了这些原理、规则和规定,你分析事情就会更有说服力。
六
注重“综合”和“联动”
综合性是指地理环境的整体性和统一性,是地理环境各要素之间的内在联系、相互影响、相互制约。
例如亚马逊河流域为何成为世界上最大的热带雨林?这不仅由纬度决定,还与大气环流、地形结构、洋流等密切相关。为什么西欧是典型的温带海洋性气候?影响因素也是多方面的。在多角度、多层次、全方位、综合分析题上,要做好以下工作有计划地做一批综合典型训练题,学会从自然因素到经济因素综合考虑题。关于这一点,你应该更加注重对典型事例的分析,积累,转化为自己的知识。地理环境是一个整体,要注重因素之间的内在联系。
七
注重“理念”,注重“消化”
学习地理时,一定要注重概念的学习。我们要把一切地理概念一一消化、理解、吸收,不留任何残留。只有概念清楚了,判断和推理题才能正确。有必要把那些特别容易混淆的概念列出来,一一比较差异。
如天体、天;电晕,突出;近日点、远日点;恒星日、太阳日;角速度、线速度;时区、区域时间;短波辐射、长波辐射;气旋、气团;天气、气候;寒潮、寒流;矿物、矿物、矿床;喀斯特、熔岩;生态系统、生态平衡、生物群落;地质过程、地质结构;土地、领土;当然,概念学习不是孤立的,必须在分析题、解决题的过程中进行。
八
把握“共性”,强调“个性”
地理环境既有共性,也有个性。因此,在学习过程中,要注意对事物共性特征的总结和个体特征的分析。
例如,陆地上的自然地带从赤道到两极可大致分为热带雨林区、热带草原区、热带沙漠区、温带草原区、温带森林区、苔原区和冰盖区。这是一个共性。但在实际分布中,受多种因素影响,具有纬向地带性、经向地带性、垂直地带性和非地带性特征。这就是个性。在具体的实际情况下,个性可能会更加鲜明。
九
抓“归纳”,求“规律”
这就是归纳推理的思维方式,从具体的地理事物中推导出普遍规律。
例如,通过对太平洋、大西洋和印度洋三大洋洋流系统的观测和分析,根据洋流系统的分布和成因,可以得出以下结论
每个海洋都有完整的洋流系统;
除北印度洋外,各洋流在北半热带、亚热带海域为顺时针运动,在南半为逆时针运动;
中低纬度海域,各环流系统西部为暖流,东部为寒流。
上述结论是对三大洋洋流分析得出的一般规律。
十
抓“算”促“智”
地理计算是“双基”中不可忽视的能力。
为了培养和提高地理计算能力,应做以下分类练习
1.地图上比例尺和距离与实际距离的换算。
2.当地时间与时区时间的转换。
3.绝对高度、相对高度和等高线的计算。
4.垂直空气温度的计算。
5.太阳高度角的计算。
6.恒星日和太阳日的换算7.白天和黑夜长度的计算。
8、人口密度和人口自然增长率的计算。
9、各种百分比的计算等。
通过反复练习,你将熟练掌握计算技能,并从计算结果中理清地理事物的性质、特征和变化规律。
十一
把握“读图”,认识“空间”
地图具有形象、直观的效果,可以培养观察力和想象力,发展思维和记忆能力,进一步了解地理事物的空间分布、空间联系和空间组合。
为了培养查阅和填写地图的习惯,要求
1、一定要一一理解书中的图片,并学会分析和应用。
2充分利用地图册,按要求、规范填写地理事项。
3无论是平面图、立体图、示意图还是风景图,都需要画出大概的轮廓,以加深印象和记忆。
十二
把握“新知识”,拓展“视野”
每年的高考都会涉及到一些课本之外的新知识。因此,一定要关注报刊上的“新闻”。
例如
国内外重大事件。
国内外重大经济建设项目开工和竣工。
国内外自然灾害严重。
国内外新开放的自然保护区和旅游景点。
地科学新理论、新探索。
人类面临的题——资源、人口、环境。
十三
抓“共”促“特”
“一般”往往代表一种普遍现象。当这种普遍现象出现异常时,必然有其特殊性。那么,这种特殊性的出现必然与其当地特殊的地理事物有关,因此我们才能得出相应的结论。
例如,太阳辐射在地理表面上的分布是沿纬度分布的。根据其热度分布,我们将全化分为五个区域。由此可见,等温线、自然陆地地带等的分布也应该是沿纬度分布的。但在实践中,我们发现它们的分布并不都是沿着纬度线。那么,这是什么原因呢?经过仔细观察和分析,我们发现它们的分布还与地表形态、海陆热性质、洋流、人类活动等因素有关。具体分析的时候,要看当地和其他地区有什么区别?特殊的差异决定了它的特殊性。
十四
抓住“比较”,找到“异同”
在地理学习中,你会发现很多相似或相似的概念、原理、规律等,更好的理解方法是通过图表进行比较,找出相同点和不同点。
就像西欧和北美的纬度一样,为什么西欧以温带海洋性气候为主,而北美以温带大陆性气候为主呢?为了解决这个题,我们可以比较两个地区的地形图,并用表格来比较它们的纬度位置。
想要高考地理拿高分,就必须了解高考出题规则!
一
多项选择题的命题规则
1、选择题命题综合性强。单一知识点的题很少。大多数都是环环相扣的,涉及几个知识点,但深度不是很大。所以,只要学生仔细分析,做对是没有题的。
2、大部分题目都是选择题,所以每组的第一题就显得尤为重要。如果第一题错了,后面两题也可能会混淆。
3.选择题的内容更关注社会热点,所以呈现给你的一定是你从未见过的东西,但它保持不变,原理仍在测试中,所以不要被肤浅的材料吓倒。看一下给出的几道选择题,看看它们之间是否存在条件继承关系,后面的题对前面的题有没有启发,每道题用的是哪个条件,是不是所有的条件都用了。
4、给出的材料与你的日常认知相冲突。比如,新加坡明明是热带雨林,但为什么水资源匮乏呢?我们平时学到的是,河口附近的泥沙是河流带来的,但是高考给你的材料是,某条河流的泥沙量是由潮汐决定的;我们通常回的题是常住人口大于户籍人口,但高考给你的图显示户籍人口大于常住人口;我们平时研究的河流峡谷地貌,都是由河流日食形成的,但到了高考,案竟然是“地壳”上升了。我们认为森林里的土壤高度成熟,磷含量应该更高,但从材料中推断出的案是高海拔的草甸是最高的,因为再往上突然就什么都没有了。
所以,我们在面对今年的高考题的时候,也要有这样的心理准备,一定要根据材料来推断案。仅当在材料中找不到案时才使用旧知识。
二
多项选择题考试策略和技巧
应试策略
1.保持冷静并相信自己的判断
2.仔细复习题。选择题材料有两种呈现方式。一张是区域地图。对于这类题,要注意时间和空间,也就是我们常说的时空分布。概述关键词和限定词,并特别注意图例、图例、图例。另一种是统计图表或统计表格。除了识别关键词和限定词外,还要特别注意这类题的纵横坐标所代表的意义和数量值,然后在分析的时候要注意时间的变化而不是只关注空间的变化变化。
3.从简单的题开始,然后是困难的题。跳过困难的题或你觉得不确定的题,然后再回来做。20分的高考不是为我们准备的,放弃吧。
4、仔细核对,但不要轻易更改案。但是你可以更改第一组题的案,因为这组题很容易出错。如果你开始变得不耐烦,犯错误的可能性就很高。这并不意味着您不能改变任何其他事情。如果你明显觉得有些事情不对,应该改变,那就去改变吧。
应试技巧
1、做到“三审”一审材料,将非常专业的术语转换为人类语言;第二次试验题和第三次试验选项。
2.对于选择题,如果你看到一些你从未遇到过的不熟悉的表达方式的选项,你应该仔细选择,因为它可能是正确的案。
3、仔细运用宏观知识点对微观或小领域的题进行解释和推理。高考题喜欢考矛盾和特殊情况。解决大面积题时,不要陷入麻烦,要运用常识。做小范围题的时候,确实需要深挖一点,寻找与材料相关的选项,不要犯经验主义的错误。
4、日常模拟题中经常使用排除法。三者相同,一者不同。不过,高考题目的水平是非常高的。你很少有这样的机会。多采用直接选择法,即寻找与题最相关的选项。但如果有用排除法的题,不妨用一下。比如高考考新情况、新术语、新领域。三个最熟悉的选项常常被淘汰,而选择最不熟悉的选项。特别注意选择题最后一句,关键
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