四（下）语文第23课《“诺曼底号”遇难记》主题总结和生字解读

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四年级第二册语文第23课《诺曼底的灾难》知识点总结

文字主题

“诺曼底”号在海上被击沉。惊慌混乱中，哈尔维船长临危不惧、冷静指挥救援，船上六十人获救。然而他本人却随船沉入大海，并对霍尔韦大加赞扬。魏队长具有临危不惧、沉着冷静、舍身救人、忠于职守的高尚品格。

段落大意

第一篇1~5:雾海中的“诺曼底”夜航。到

第2部6~9:“诺曼底”号发生海难。到

第三部10~39:哈尔威队长指挥大家逃走。

第四部40~42:英雄队长阵亡。到

第5部43~45:高度评价了队长的功绩。

我会写

伦伦

腹部f

解剖

洞窟

洞长

混合

巳

方面

秩

谦逊的

刚刚

仔仔

措施

送qin

实践

相似词

很难将一个人的地位与劣势混为一谈

韦坤一辟心

复音词

薄b薄bo薄片

脉动m充满情感的脉动mi山脉

同义词

一如既往——一如既往估计——估计

关于——大致模糊——模糊

混乱——混乱维护——维护

突然——突然熟睡——熟睡

不服从——不服从——争吵

反义词

深色——亮色直形——弧形

短——长不服从——服从

大——小恐慌——平静

理解单词

弥漫饱满、充实。

巍然形容山峦或建筑物高大雄伟的样子。

片刻极短的一段时间。

势不可挡势头迅猛，势不可挡。

整齐形容外表整齐、有秩序。

比较一起谈论或观察不同的人或事物。

失魂落魄形容心神不宁、惊慌失措的感觉。

恐慌恐惧、惊慌、行为异常、不知道该怎么办。

混乱混乱、混乱。

Sustain维持，继续存在；保护；维持。

秩序多指人或事按规定有秩序、有秩序。

支配掌管；支配，支配；掌握。

课词

清晨驾驶洞穴混乱持续

命令、定位、控制、调度、练习

教材分析

课文《诺曼底号的灾难》循序渐进，讲述了邮船“诺曼底”号被一艘装有螺旋桨的大船“玛丽”号撞上的故事。情况非常危急。混乱中，哈尔维船长下令动用救生艇营救乘客。由于他的机智和果断，乘客得救了，但他自己却随着船的沉没而被水吞没了。哈尔韦上尉舍身救人、沉着机智、危难时刻指挥有方的崇高形象将永远留在人们心中。这篇文字详实、清晰，运用了大量的人物语言描述和环境描述来推动故事情节的发展，充分展现了人物的高贵品质。

关于作者

维克多雨果

法国作家，19世纪初积极浪漫主义文学的代表作家，被誉为“法国的莎士比亚”。雨果一生创作了大量诗歌、小说、剧本、散文、文学评论和政治文章，在法国乃至世界产生了广泛影响。

代表作品《1993》、《巴黎圣母院》、《悲惨世界》等。

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