「重大通报」桃园职业大学召开2021年新教师试点课程评估会。

11月15日，桃园职业技术学院系在办公楼一楼会议室与教务主任杨力召开“蓝色工程”2021年新教师示范班评估会。冯泽民副主任及全体新进教师参加了会议。

会议地点

会上，冯泽民对新教师的工作态度、教学方式、示范课设计和教学组织等进行了点评，充分肯定了新教师整体教学状态、重视课堂语言导入、教学组织的优势。把思想教育和政治教育有机结合起来，提出聚焦教育核心难点题，引导学生勤学好思等要求。杨力指出，教师要强化使命感，向学生传授正确的人生观和道德观，真正践行“高中为师、清正廉洁、以身作则”的优良传统。最后，钟民伟解读了新教师课堂评价体系，希望新教师能够体现“教”与“育”的双重目标，成长为优秀的青年教师。

新老师们请认真听讲。

新教师是学校可持续发展的生力军。学校历来注重青年教师的培养。通过实施“蓝色工程”，组织基础教学技能和能力培训，开展各类教学竞赛、课堂展示等活动，开展专题研究。青年教师项目等措施，让新教师学习新的教学理念和教学方法，实践教学技能。今年9月至11月初，副校长钟敏伟、钟桂红带领53对师徒参加新教师的课堂授课和实操培训演示，了解他们的工作态度和教学技巧。师资评价从设计、教学组织等四个方面进行。何明杰、李书环、王努明等18名新教师获得优秀评价。许多新教师在大师的指导下，在课堂教学和实践锻炼中快速成长。此次活动检讨了青年教师的教学质量，也提高了学校师资队伍的整体素质。

第一财经记者郝锦荣通讯员冯泽民王玉明

一、如何写实训的自我评价？

你好。在撰写实践自我评估时，您应该考虑以下事项

1-实践培训目标评估中必须明确培训目标，包括学习目标和实践目标。评价要根据实际情况，分析是否达到预期目标。

2-学习成果评估应考虑在实践培训中学到的知识、技能和经验以及实际应用。你必须清楚地描述你的学习成果，包括你获得的技能、你解决题的能力以及你思考题的角度。

3-工作态度评估时必须考虑工作热情、责任感、沟通能力、团队合作等工作态度。必须清楚描述自己在培训中的表现和反思，认真对待培训任务，按照要求严格完成。

4-自我发展评估时，必须通过了解自己、职业规划、发展方向等实践培训来考虑自己的自我发展。你必须清楚地描述通过实践获得的结果和感悟，反思自己的不足，并提出下一步发展的计划。

也就是说，实训自我评价，需要对自己的表现进行全面、客观的评价，认真反思自己的不足，提出改进的建议，为自己的成长和发展提供良好的基础。

二、实训课等级c是及格嘛？

实习课程的C成绩代表大多数教育系统的及格水平。实践训练课程作为培养学生实践技能的重要过程，往往有知识掌握程度、技能运用、情感态度等评价标准。C级通常意味着学生已满足这些方面的基本要求，能够完成实际的教育任务，并表现出一定的实践能力。但需要注意的是，不同的学校或机构对C级实践培训课程的要求可能不同。有些机构可能会设定更高的标准，要求学生除了通过之外还要表现出更高的水平。因此，学生要想在实践课程中取得好的成绩，除了学习基础知识和技能外，还需要注重提高实践能力和综合素质。综上所述，实习课程的成绩为C，一般表示及格，但学生仍需根据具体要求努力提高成绩。相信通过不断的努力和实践，一定能够在实训课程中取得好的成绩。

包括

课程大纲简要介绍本课程的目的、内容、教学方法、评价方法。

课程内容总结您在课程中学到的内容，包括知识、技能和经验。您还可以提及您对该过程的贡献以及您在此过程中经历的挑战和收获。

课程反馈提供对课程的评价和建议，包括培训内容、教学方法、评价方式等。你还可以提到老师和同学的评价。

未来愿景描述未来的计划和目标以及该过程对实现这些目标的能力的影响。

一般来说，CDR课程总结应简洁、清晰地概括课程的主要内容，并提出改进课程、提高教育质量的意见和建议。